一、学科建设目标
1 、学科建设指导思想
坚持科学发展观，顺应国家高等教育发展，牢固树立学科建设的根底意识与创新意识，加强对学科建设重要性的认识，确立学科建设在教学科研中的龙头地位，坚持求真务实，坚持以人为本，最大限度地发挥优秀人才特别是学科带头人的作用，注重机制和制度创新。开拓创新，强化特色，重点加强现代设计理论和应用技术的研究，凝练出具有特色4个学科方向，加大投入，强化研究条件与研究基地建设。积极培养、引进高层次人才，加强对学科前沿领域的研究，达到进一步提高本学科学术创新能力的目的，使4个主要研究方向的研究水平达到省内同类院校先进行列，在国内有很好的影响。加强具有创新能力、综合能力和工程能力的高级专门人才的培养，以本科生培养为主，积极创造条件，切实提高学院学科水平和办学实力，争取取得硕士学位授予权，为地方与区域经济建设和社会发展做出新的贡献。
2．近期建设目标：
加强学科建设的整合和凝练特色工作，立足现有学科条件，整合科研资源与教学资源，加大投入，发挥团队优势，积极培养、引进高层次人才，加强了学科队伍建设，凝练出具有特色明显的四个学科方向，加强对学科前沿领域的研究。以本为本，构筑新工科建设与发展，与省内大学联合培养硕士研究生。理论研究特色应用于产品开发，完善科教结合、产学融合、校企合作的协同育人应用型本科模式，形成了自己的理论研究特色和创新应用特色，研究水平达到省内同类院校先进行列。
3．中期建设目标：凝聚高水平人才，加强车辆工程学科方向建设，形成稳健发展的五个研究方向，加大标志性成果建设，在国内外产生较大影响。发展工程应用型研究生教育，形成应用型本科和研究生的办学机制与模式。进军国内一流应用特色培育学科。
4．远期建设目标：
培养具有国际水准的机械类应用型人才，建设国内一流的应用特色团队，产生一批具有国际水平的特色成果。发展研究生教育，进军国内一流应用特色学科。
二、学科建设举措
本学科师资队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务、国际交流与合作水平的具体举措：
1.学科队伍建设
(1)重视思想教育和观念转变，注重科学研究，提高广大教师的积极性，通过提高学术水平为提高教学质量提供支撑。创建一个民主、自由、平等、宽松的学术环境，形成积极、向上、敢于创新的学术氛围，开拓学术视野，形成一些新的学术思路。师德为上，以立德树人，以本为本，构筑新工科建设与发展。
(2)进一步加大教师队伍的培养力度，提高教师尤其是中年轻教师的科研、教学水平。有计划地安排1-2名学科带头人与学术骨干到国内外名牌大学攻读学位、进修或合作研究，全面提高自身素质，及时掌握学术发展的前沿动态。
(3)积极开展国内、国际间的科技交流与合作，力争与省内、国内知名教授、大学以及地方大中型骨干企业建立校际合作关系。积极开展与地方企业的技术合作，在实践中积累经验，提高本院、本学科在省内、国内的知名度。
(4)加强基地建设，在科研方面立足现有的4个主要研究方向，鼓励教师多出成果、出高水平的成果，逐步形成学术梯队和学科优势。
(5) 在职对口培养中青年教师，使他们成为学科的学术骨干及双师型人才。
2.科学研究
(1) 发挥团队优势，集体攻关，积极组织、鼓励本学科教师申报国家、省级科研课题。发挥集体优势、团队合作精神，鼓励交叉型、复合型、前沿型理论与应用研究，使学科科研水平上一个新台阶。
(2)在4个主要研究方向形成科研特色，在省内同类院校逐步形成优势。鼓励教师开展理论研究、产教融合加强成果转化。
(3)重视研究成果转化与工程应用研究，直接为地方企业服务，将研究成果转化为生产力。
(4)加强学科建设的组织、领导工作，制订学科发展的规划，把握学科发展的方向，强化学科交叉、学术交流和教学改革，勤奋求实、开拓创新。
3.人才培养
(1)积极开展教育教学理论研究，深化教学改革，提高本科生的培养质量。提高教师的业务水平、改进教学方法、切实加强实践能力培养，加强行为规范教育，提高学生综合素质。
(2)稳定三个专业本科生招生数量，每届每专业招生不超过7个建制班。师德为上，以立德树人，以本为本，构筑新工科建设与发展。
(3)积极创造条件，与省内1－2个有硕士授予权的高校联合，通过联合培养研究生，积累经验，再申报本校本学科的硕士点。
4．国际合作与交流
（1）建立激励机制，鼓励教师留学或出国进修；
（2）预算专项经费，给予国际交流的教师与学生支助；
（3）鼓励教师、学生参与国际学术会议和进行学术交流；
（4）争取国家留学基金，加大交流力度；
5.社会服务
(1)加强产教融合环境与条件建设，为转型本科教育保护航。加强与省内大学、知名企业的科研、教学协作关系，建立校外教学、科研基地。
(2)加强与企业合作，组织团队为企业实际课题攻关，理论研究与工程应用研究并重，使学科科研水平上一个新台阶。鼓励教师转化科研成果。
