在同学们的热烈掌声中迎来了常德市专利局的罗局长、知识产权科的朱科长、擅长机械专利申请的谭金虎老师。

 

    罗局长分三点介绍了知识产权与专利申请。第一，国家支持。国家对于专利审核和保护力度大力调整，高度重视科技创新，创建完整的衡量体系，通过两个指标，有针对的进行成果鉴定，力求建设创新型强国。同时国家和地方上对于发明人有一定程度上的资金支持。第二，发明专利难不难？通过改进一个零部件，增强产品的竞争力，就能达到申请专利的要求，并且只要有创新点，有原理，没有产品一样能申请专利。第三学校对于发明专利如何支持？加大专利申请奖金额度，同时学校应启发学生思维，并且进行有效的专利挖掘。

 

    主讲老师谭金虎详细介绍了高校专利申请的基本方法与关键环节。专利归属于知识产权，有发明、实用新型、外观设计三类，其中发明应具有新颖性、创造性、实用性。中国是一个专利大国，专利数从1985年至今呈井喷式增长，以加大专利的量进而保证专利的质。当今中国的量以达到顶峰状态，已经逐渐向“质”转变，想要发展就应彻底改变，从质着手。高校是专利的泉眼，高校有大量申请专利的特性，由过去的专利意识淡薄与重论文轻专利的逐渐转变，高校制度不断激励科技创新，对科技成果进行保护。但高校专利存在转化率小于5%的问题，大量专利由于经费投资问题或代理服务不完善、技术方案有缺陷等问题不能实现。对于高校专利申请谭老师还讲到专利申请时机与授权时间的相关问题，专利申请中对于发明专利应对于“产品”和“方法”要有保护主体；实用新型专利应反映产品的形状和构造；外观设计专利则注重保护产品的形状、图案、色彩。对不同的保护客体进行有针对性的申请。

 

    朱科长表示，专利申请更应接地气，通过企业提出的需求运用自己的知识提高企业效益，把成果转化为生产力。获得专利对同学们未来读研读博、就业创业都有很大帮助。

 

    在提问环节，老师同学们带着设计作品向科技局领导和主讲老师提出有关发明实例的专利申请可行性与专利申请的整体布局方法等问题，科技局领导和主讲老师热情地为老师同学详细讲解分析，现场气氛热烈，老师和同学们感到受益良多。